Mục tiêu phát triển của Trường
Mục tiêu phát triển dài hạn là:
“Xây dựng Trường Đại học Kinh tế, ĐHĐN trở thành một trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học quản lý đa ngành có trình độ cao nhất khu vực miền Trung, có chất lượng đào tạo và uy tín khoa học sánh kịp với các trường đại học lớn trong cả nước và khu vực Đông Nam Á”.
Trong giai đoạn 2006-2015, mục tiêu Trường Đại học Kinh tế đặt ra là “phấn đấu để trở thành cơ sở đào tạo, nghiên cứu khoa học kinh tế có quy mô lớn và chất lượng hàng đầu ở miền Trung được các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục có uy tín thừa nhận”.
Để đạt được mục tiêu đề ra, trong những năm đến Trường cần:
- Tăng quy mô một cách hợp lý trên cơ sở đa dạng hoá ngành nghề và nâng cao chất lượng đào tạo một cách toàn diện. Tiếp tục mở thêm các ngành học mới trong các hệ đào tạo (cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ).
- Tiếp tục đổi mới nội dung đào tạo, không ngừng nâng cao trình độ cho đội ngũ CBGD nhằm nắm bắt kịp thời các thay đổi trong lĩnh vực chuyên môn và nhanh chóng áp dụng các công nghệ tiên tiến vào giảng dạy.
- Hoàn thành việc xây dựng hệ thống quản lý theo tiêu chuẩn ISO 9001:2000 và Hệ thống kiểm định chất lượng giáo dục.
- Xúc tiến thành lập các viện và một số trung tâm nghiên cứu khoa học chuyên ngành khác nhằm tạo tiền đề cho việc đẩy mạnh hoạt động NCKH phát triển theo chiều sâu, đưa NCKH trong nhà trường gắn với thực tế.
- Tăng cường nghiên cứu những đề tài khoa học có tính thực tiễn và khả năng ứng dụng cao, đẩy mạnh hình thức hợp đồng nghiên cứu khoa học với các địa phương trong khu vực, đặc biệt là với TP Đà Nẵng.
- Tăng cường hợp tác với các trường bạn trong nước, mở rộng mối liên kết với các trường đại học ở nước ngoài trong lĩnh vực liên kết đào tạo cử nhân trình độ quốc tế cũng như hợp tác nghiên cứu khoa học và biên soạn giáo trình dùng chung.
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào nghiên cứu khoa học trong sinh viên cả chiều rộng lẫn chiều sâu. Thông qua nghiên cứu khoa học, hoạt động thực tế nhằm rèn luyện khả năng làm việc khoa học và thích ứng nhanh của sinh viên. Làm cho hoạt động NCKH của sinh viên thực sự trở thành động lực phấn đấu và nâng cao chất lượng đào tạo.
Mô hình phát triển
Căn cứ vào sứ mạng, chức năng nhiệm vụ và mục tiêu phát triển của Trường, trên cơ sở phân tích các yếu tố bên trong, bên ngoài, Trường Đại học Kinh tế lựa chọn mô hình tổ chức trong tương lai sẽ là “Trực tuyến - Chức năng” với 03 cấp quản lý đó là: cấp Trường; cấp Khoa, viện, trung tâm và cấp Bộ môn. Cụ thể cơ cấu tổ chức như sau:
Cấp trường: Gồm Ban Giám hiệu và 05 phòng chức năng giúp việc là Phòng Hành chính Tổng hợp; Phòng Đào tạo; Phòng Công tác sinh viên; Phòng Khoa học, sau đại học và Hợp tác quốc tế; Phòng Tài vụ.
Cấp khoa: Các khoa trực thuộc Trường có các bộ môn đảm trách công tác chuyên môn. Cụ thể gồm có các khoa sau đây:
- Khoa Quản trị Kinh doanh;
- Khoa Marketing;
- Khoa Du lịch;
- Khoa Thương mại & Kinh doanh Quốc tế;
- Khoa Kinh tế học;
- Khoa Toán kinh tế;
- Khoa Kinh tế Phát triển;
- Khoa Luật;
- Khoa Tài chính;
- Khoa Ngân hàng;
- Khoa Thống kê
- Khoa Tin học;
- Khoa Kế toán – Kiểm toán;
- Khoa Mác – Lênin;
- Khoa Kinh tế Chính trị;
- Khoa Kinh tế Nông nghiệp.
Các viện nghiên cứu và trung tâm thuộc Trường
- Viện nghiên cứu kinh tế;
- Viện khoa học tài chính;
- Viện Quản trị doanh nghiệp;
- Trung tâm Dân số & Lao động;
- Trung tâm tư vấn Tài chính – Kế toán;
- Trung tâm tư vấn và hỗ trợ doanh nghiệp;
- Trung tâm tư vấn pháp luật;
- Trung tâm Đào tạo quốc tế;
- Trung tâm thực hành kinh doanh;
- Trung tâm phục vụ sinh viên;
- Trung tâm Tin học.
Điều kiện để thực hiện được phương án tổ chức:
- Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý có trình độ và tâm huyết, có tính sáng tạo, năng động.
- Tăng cường cơ sở vật chất, con người cho các phòng, ban chức năng.
- Đưa tin học một cách triệt để vào công tác quản lý nhân sự, đào tạo - quản lý sinh viên, tài chính, cơ sở vật chất, điều hành bộ máy.
- Tăng cường vai trò tham mưu của các phòng, ban chức năng thuộc Trường.
- Tăng cường vai trò quản lý về chuyên môn và nghiên cứu khoa học cho các Khoa.
- Xây dựng qui chế rõ ràng, minh bạch trong quan hệ chức năng giữa Trường với các khoa và các đơn vị trực thuộc khác.
Đăng nhập
